哈喽 小伙伴们 ，今天给大家科普一个小知识。在日常生活中我们或多或少的都会接触到春风又绿江南岸的绿字好在哪里 小学方面的一些说法，有的小伙伴还不是很了解，今天就给大家详细的介绍一下关于春风又绿江南岸的绿字好在哪里 小学的相关内容。

1、绿：本是形容词，这里是使动用法，使之（江南岸）绿了。

2、绿字形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面而来。

(资料图片)

3、此句写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。

4、“绿”也同时寓意着，诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是青苗法等变法措施产生的实效吗？据洪迈《容斋随笔》说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。

5、因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。

6、 启发是： 每个人做任何一件事，都要认认真真的去对待，尽力去做到完美的。

7、 诗人为了一个字而反复推敲，千锤百炼，这种一丝不苟的写作精神，对我们的启示应该是不言而明了吧。

8、炼字，在今天看来，我们不妨把它看作写作后的修改。

9、我们同学写作文时不注意修改，总是喜欢“一气呵成”，然后万事大吉。

10、这不是一种好的作文习惯。

11、俗话说：“文章不厌百回改。

12、”我们真的应该向古人学学这方面的工夫。

13、当然，我们大可不必“捻断数茎须”，但是文章写成后必要的修改还是很有必要的名词作动词，以名作动，使诗句的意境更加生动。

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